Nghề Giáo - Giáo viên - Giáo dục |
- Trường học kỳ lạ: Lễ bế giảng học sinh… làm chủ!
- Giáo viên thu nhập tháng 30 triệu vẫn bị nhà người yêu dè bỉu
- Bé gái lớp 1 tặng hoa Obama ở Phủ Chủ tịch
- Cà Mau chấn chỉnh tổ chức kiểm tra và cấp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học
- Quảng Trị: Trao 100 suất học bổng đến học sinh, sinh viên nghèo
- GS. Đặng Hùng Võ chia sẻ bí kíp tăng cường trí nhớ mùa thi
- Sinh viên Việt Nam giành vị trí thứ 29 trong cuộc thi quốc tế toàn cầu ACM/ICPC 2016
- Thầy cô tiết lộ gì về nữ sinh tặng hoa Tổng thống Obama?
- Tư vấn kỹ năng làm bài thi môn tiếng Anh vào chuyên cấp 3
- Điều ít biết về bé gái lớp 1 tặng hoa Tổng thống Obama ở Phủ Chủ tịch
| Trường học kỳ lạ: Lễ bế giảng học sinh… làm chủ! Posted: 23 May 2016 08:58 AM PDT GD&TĐ – Không có những bài diễn văn dài dòng, Lễ bế giảng tại Trường THCS Đoàn Thị Điểm diễn ra hôm nay (23/5) là một chương trình đầy sôi động và ăm ắp niềm vui với quyền làm chủ sân khấu hoàn toàn thuộc về các bạn học sinh. Mang tên "Gala Lễ trao giải mùa hè", chương trình được thực hiện một cách đầy sáng tạo dưới hình thức sân khấu hóa với kịch bản, MC, các vũ công… đều do các bạn học sinh – những chủ nhân thực sự của buổi lễ đảm nhiệm.
| ||||||||||||||
| Giáo viên thu nhập tháng 30 triệu vẫn bị nhà người yêu dè bỉu Posted: 23 May 2016 08:16 AM PDT
Nguyên văn đoạn chia sẻ như sau: ‘Có bạn nào bị người yêu chê chưa? Mình làm giáo viên hợp đồng, thu nhập cả trong ngoài thêm nếm cũng khá. Nhưng người yêu và bố mẹ gia đình anh ấy luôn dẻ bỉu mình là công chức nhà nước, rồi lương ba cọc ba đồng. Học sinh kết thúc năm học rồi nên mình tạm cho học sinh nghỉ học thêm, mới nghỉ 1 tuần người yêu đã bóng gió nói là mình rảnh rỗi quá rồi bảo mình đi bán hàng online đi, rồi còn nói mình đi dạy gia sư kiếm thêm đi, suốt ngày chê bai là dạy hợp đồng đẻ xong người ta cắt hợp đồng thì chết đói. Ôi chả nhẽ cứ phải công chức mới lấy được chồng à? Mình chưa phải là công chức nhưng tháng cố kiếm được khoảng 20, 30 triệu để lúc nọ bù lúc kia mà vẫn bị coi là chết đói không nuôi nổi thân.’ Ngay sau khi được truyền tay trên facebook, đã có vô số lượt bình luận của cư dân mạng dành cho trường hợp này. Nhiều người tỏ ra phẫn nộ với chàng người yêu của cô gái bởi với mức thu nhập như vậy thì có thể đủ nuôi cả một gia đình hai vợ chồng và vài đứa con chứ chưa nói là nuôi bản thân. Một anh bạn trai như vậy thì sau này lấy về làm chồng không biết sẽ như thế nào và cô gái nên bỏ đi thì hơn. Bạn Hien Mun cho rằng: ‘Tớ thấy nàng lên từ bỏ, yêu nhưng cái đầu nên tỉnh 1 chút đừng yếu đuối quá. Nếu sau này lấy nhau bạn và gia đình sẽ khổ đấy vì đấy là bản tính ăn sâu vào não của người yêu bạn rồi. Người yêu bạn coi thường bạn thì liệu có tôn trọng được gia đình bạn không, có thể gia đình người yêu bạn chăm chỉ nên thấy ai rảnh là như vậy nhưng mỗi người mỗi công việc mình không phải phụ thuộc kinh tế là ok nhất rồi. Sống với nhau cần sự tôn trọng nhau và nghề nghiệp của của nhau bạn ạ. Thôi tìm người khác đi’. Cùng quan điểm trên, bạn Hà Thanh khuyên cô gái chân thành: ‘Cố lên bạn à. Phụ nữ là để yêu. Yêu mà không bao bọc đc cho người yêu cứ muốn người yêu xông pha đi kiếm tiền là mình khổ. Trước có bạn đăng bài vừa sinh con xong chồng với bố mẹ chồng bắt đi làm kiếm tiền, để con bà trông, cũng khổ’. Còn một bạn khác thì mạnh mẽ, dứt khoát hơn: ‘Chị yêu lâu chưa ạ. Nếu không đậm sâu thì dứt, mà đậm sâu lắm rồi thì cũng cố gắng mà dứt chị ạ. Nhà tham lam cái gì cũng muốn, không tôn trọng mình. Sẽ có người yêu chị hơn’
Câu chuyện tất nhiên chưa dừng lại ở đó, một số ý kiến thậm chí còn bày tỏ sự hoài nghi đối với mức thu nhập của cô gái trẻ. Họ cho rằng làm giáo viên hợp đồng thì kiếm được số tiền như vậy là nhiều và không chính xác. Một số khác thì lại bênh vực và đưa ra ví dụ về chuyện làm giáo viên hoàn toàn có khả năng kiếm được bằng ấy tiền nếu đi dạy thêm. Tuy nhiên, chuyện thu nhập của mỗi người là yếu tố riêng tư không nên đặt ra câu hỏi ở đây bởi nó rất tế nhị. Chỉ biết rằng, chỉ cần làm việc bằng năng lực của bản thân và sự chăm chỉ cần mẫn thì chắc chắn mọi thứ sẽ được đáp lại một cách xứng đáng mà thôi.
Cô gái tội nghiệp trong câu chuyện này cuối cùng cũng đã lên tiếng bằng một loạt lời giải thích vì đã gây ra vấn đề tranh luận cho mọi người. Theo đó, cô nói rằng dù thu nhập có lúc lên đên 30 triệu nhưng cũng chỉ nói với bạn trai là 15 triệu thôi để đề phòng trường hợp xấu nhất. Như vậy mà bạn trai của cô cũng đã phàn nàn. Bên cạnh đó, cô cũng cảm ơn vì nhờ có những lời góp ý mới nhìn sáng suốt được mọi thứ và đưa ra được quyết định đúng đắn cho cuộc đời. ‘Mình là đứa sống vì tình, yêu ai thì chân thành quá nên dại. Mình cũng không nói là mình kiếm được 20-30 triệu, chỉ nói mình kiếm được tầm 10-15 triệu thôi. Vì công việc mình chưa chắc chắn nên mình không muốn nói số cao nhất, để nhỡ khi có thất nghiệp hoặc vấp váp gì mình vẫn ko mang tiếng! Cám ơn tất cả những bạn đã chân thành chia sẻ, mình đã có quyết định của mình rồi! Mình yêu quá nên khó bỏ, vậy mới cần mọi người nói cho tỉnh ra. Cám ơn cả nhà’.
Theo Anh Đào (Afamily/ Trí Thức trẻ) | ||||||||||||||
| Bé gái lớp 1 tặng hoa Obama ở Phủ Chủ tịch Posted: 23 May 2016 07:33 AM PDT
Phương Linh là học sinh giỏi xuất sắc của lớp 1A1 (lớp song ngữ quốc tế Cambridge), đoạt giải Toán bằng tiếng Anh trên mạng. Phương Linh đã theo học múa tại Cung Thiếu nhi Hà Nội từ 4 tuổi và được Khoa Nghệ thuật Cung Thiếu nhi lựa chọn để vinh dự thay mặt thiếu nhi Thủ đô tặng hoa chào mừng Tổng thống Hoa Kỳ tới thăm Việt Nam. Trước đó bé cũng đã từng được tặng hoa đón Tổng thống Venezuela vào tháng 8/2015.
Theo tường thuật của Dân Trí, mặc dù vinh dự được tặng hoa Tổng thống Mỹ nhưng do bản tính kín đáo, Linh vẫn không cho ai hay. Chỉ sau khi hoàn thành nhiệm vụ, một số bạn thân trong lớp mới được biết. Linh nói với cô giáo mình chỉ hơi hồi hộp một chút khi bắt đầu tặng hoa.
Chia sẻ với VTC News, cô giáo chủ nhiệm Đặng Thị Thu Hương nhận xét: "Linh là một học sinh gương mẫu trong lớp. Con rất tích cực tham gia các hoạt động của lớp và của trường. Ngoài ra, Linh còn thường xuyên tham gia vào các hoạt động biểu diễn ở cung thiếu nhi Hà Nội”.
Thực đơn 9 món VN chiêu đãi Tổng thống Obama | ||||||||||||||
| Cà Mau chấn chỉnh tổ chức kiểm tra và cấp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học Posted: 23 May 2016 06:52 AM PDT  Cà Mau chỉ đạo chấn chỉnh lại việc tổ chức kiểm tra và cấp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học ở các Trung tâm giảng dạy trên địa bàn. (Ảnh minh họa) Theo công văn, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Cà Mau yêu cầu các Trung tâm ngoại ngữ, tin học tư thục cần hoạt động đúng chức năng, nhiệm vụ được cấp phép; với những cơ sở đã được cấp phép hoạt động nhưng đến nay chưa chuyển thành Trung tâm thì cần xây dựng đề án và trình cấp có thẩm quyền xin chuuyển thành Trung tâm để hoạt động theo đúng quy định, hoàn thành trước ngày 30/9/2016. Với những Trung tâm trực thuộc Sở GD-ĐT, trường CĐ, ĐH…, cần rà soát lại đội ngũ giáo viên, thiết bị dạy học; căn cứ tình hình thực tế của đơn vị, chức năng nhiệm vụ, các văn bản hướng dẫn và nhu cầu của xã hội để xây dựng kế hoạch đào tạo ngoại ngữ, tin học cho hợp lý. Về công tác đào tạo, Sở GD-ĐT chỉ đạo các Trung tâm xây dựng kế hoạch đào tạo hàng năm cụ thể theo từng quý. Thực hiện đào tạo đúng thẩm quyền được cho phép về đối tượng, số lượng học viên/lớp, địa điểm đặt lớp giảng dạy và thu học phí, lệ phí đúng quy định. Đối với công tác liên kết đào tạo, Sở GD-ĐT yêu cầu các Trung tâm thực hiện đúng quy trình, trong đó, có biên bản ghi nhớ giữa đơn vị liên kết và Trung tâm; đồng thời phải có ý kiến thống nhất của Sở GD-ĐT mới được mở lớp. Sở GD-ĐT Cà Mau cũng yêu cầu các Trung tâm thực hiện đúng thẩm quyền được cho phép và quy định về việc kiểm tra và cấp văn bằng, chứng chỉ. Trong đó, việc thành lập các ban đề thi, ban coi thi và ban chấm thi cần phải thực hiện đúng quy chế. H.H | ||||||||||||||
| Quảng Trị: Trao 100 suất học bổng đến học sinh, sinh viên nghèo Posted: 23 May 2016 06:07 AM PDT Ngày 20/5, Hội Khuyến học tỉnh Quảng Trị đã tiến hành trao 10 suất học bổng Lawrence S.Ting cho các bạn sinh viên trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị.  Bà Nguyễn Thị Hồng Vân, Chủ tịch HKH tỉnh Quảng Trị trao học bổng cho 10 sinh viên trường Cao đẳng Y tế . Học bổng do Công ty TNHH phát triển Phú Mỹ Hưng – TP Hồ Chí Minh tài trợ. Đây là lần thứ 9 các em học sinh, sinh viên (HS-SV) Quảng Trị nhận được học bổng Lawrence S.Ting. Qua đó, đã có hơn 720 HS-SV nhận được học bổng này, với tổng số tiền là 360 triệu đồng. Trước đó, Hội Khuyến học tỉnh Quảng Trị cũng đã tiến hành trao 40 suất học bổng tới các em học sinh huyện Gio Linh, 40 suất cho học sinh huyện Hải Lăng và 10 suất cho học sinh trường THCS Nguyễn Trãi. Tổng số tiền trao học bổng lần này là 50 triệu đồng.  Nhiều năm qua, học bổng này đã góp phần chia sẻ khó khăn với HS-SV nghèo trên địa bàn. Hầu hết những em HS-SV nhận được học bổng đều có hoàn cảnh rất khó khăn, một số em bị khuyết tật, mồ côi… nhưng đã biết vượt qua để vươn lên học tập tốt. Các em HS-SV nhận học bổng đều có kết quả học tập khá, giỏi. Bà Nguyễn Thị Hồng Vân, Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh Quảng Trị, cho biết: "Nhiều năm nay, Công ty TNHH phát triển Phú Mỹ Hưng -P Hồ Chí Minh luôn đồng hành với Hội Khuyến học để trao học bổng nhằm động viên, khuyến khích các em HS-SV nghèo trên địa bàn. Hy vọng những suất học bổng được trao lần này sẽ trở thành động lực để giúp các em HS-SV tiếp tục phát huy tinh thần hiếu học và đạt được những thành tích cao hơn trong học tập". Đăng Đức | ||||||||||||||
| GS. Đặng Hùng Võ chia sẻ bí kíp tăng cường trí nhớ mùa thi Posted: 23 May 2016 05:23 AM PDT Áp lực học hành, thi cử căng thẳng khiến vào mùa thi nhiều học sinh, sinh viên đau đầu, chóng mặt, dẫn đến thiếu tập trung, không tỉnh táo, chậm nhớ, chóng quên. Để giúp tìm giải pháp nâng cao chất lượng học tập, tăng trường trí nhớ mùa thi, GS. Đặng Hùng Võ chia sẻ một số kinh nghiệm, ông cho biết:  "Luôn giữ cho tinh thần sảng khoái" Áp lực mùa thi là điều không thể tránh, tuy nhiên, thay vì quá lo âu, căng thẳng, thì một thái độ tích cực cùng nụ cười lạc quan sẽ đem lại hiệu quả đặc biệt cho việc học thi. GS. Đặng Hùng Võ chia sẻ nụ cười giúp giảm căng thẳng, cải thiện chức năng miễn dịch, tăng cường hoạt động của trí não. GS cũng khuyên các sĩ tử nên lựa chọn một môn thể thao như bơi lội, chạy,…hay tập thể dục cho giúp khí huyết lưu thông, tăng cường lưu lượng máu lên não. Nghe nhạc êm dịu hoặc dành thời gian vui chơi với bạn bè cũng là những cách xả hơi cho não sau khoảng thời gian dài ngồi học liên tục. Âm nhạc hay vui chơi luôn tạo được một tâm trạng thực sự thoải mái, từ đó giúp tỉnh táo, tập trung, cải thiện trí nhớ, tăng hiệu quả học tập  "Xây dựng kế hoạch học tập hợp lý" Trước tình trạng nhiều sĩ tử học nhồi nhét, tràn làn trong mùa thi, theo GS Đặng Hùng Võ, điều này là không hề khoa học và hiệu quả, bởi trong một khoảng thời gian, não chỉ tiếp thu một lượng kiến thức nhất định. Đây chính là lý do của tình trạng học nhiều, cố gắng nhồi nhét mà mà tiếp thu chẳng được bao nhiêu, chậm nhớ chóng quên của các sĩ tử. Thay vào đó, dành ra 10 phút để lập kế hoạch sẽ tiết kiệm được 90% thời gian hoàn thành và tăng hiệu quả công việc. Việc lập kế hoạch học tập không chỉ đơn giản là phân bổ thời gian học mà chính là việc lập sơ đồ kiến thức để bố trí thời gian học tương ứng với những phần kiến thức được định vị trên sơ đồ. Ngoài ra, sĩ tử cũng đừng quên dành ra 7 đến 8 tiếng mỗi ngày cho giấc ngủ, giúp não thư giãn để nạp lại năng lượng, có khả năng hoạt động tốt nhất. Tắt các thiết bị điện tử khi đi ngủ để có một giấc ngủ sâu. Đó cũng là một bí kíp cực hữu ích dành cho các sĩ tử mùa thi này. "Nạp pin" cho trí não bằng thực phẩm và các phương thuốc hoạt huyết bí truyền Vào mùa thi, tình trạng thiếu tỉnh táo, đau đầu, chóng mặt kém tập trung, học mãi không vào, .. xuất hiện ở rất nhiều sĩ tử, khiến cho việc học không đạt được hiệu quả như mong đợi, ôn luyện mấy cũng bằng không. Lý giải cho điều này, GS. Đặng Hùng Võ chỉ ra rằng chính vì căng thẳng và làm việc hết công suất đã khiến thiếu máu lên não, từ đó dẫn đến việc não hoạt động kém công suất, đồng thời ảnh hưởng xấu đến sức khỏe. Trong những giai đoạn căng thẳng, tập trung như khi ôn thi, GS. cho biết tế bào não hoạt động liên tục với cường độ gấp 2 lần so với bình thường, đòi hỏi năng lượng rất lớn. Chính vì vậy, các sĩ tử cần tăng cường hàm lượng canxi, protein, đạm,… cũng như các loại thức ăn giàu đạm động vật, đạm thực vật, ít tinh bột, cùng các loại vitamin, đặc biệt là các vitamin nhóm B từ các thực phẩm hàng ngày như lòng đỏ trứng, bí đỏ, chuối, cà rốt, đậu nành….  Để tăng khả năng tiếp nhận kiến thức, GS. cũng khuyên các sĩ tử nên sử dụng các sản phẩm chăm sóc cho não, đặc biệt là các sản phẩm hoạt huyết Đông Y. Các thuốc hoạt huyết này tăng cường máu cùng oxy, dưỡng chất lên não, làm giảm căng thẳng, giúp tỉnh táo, tập trung, cải thiện rõ rệt trí nhớ, hiệu quả học, thi cử. Có nhiều sản phẩm hoạt huyết trên thị trường với chất lượng rất khác nhau. Có những sản phẩm tác dụng không rõ rệt, nhưng cũng có sản phẩm được sản xuất theo phương thuốc bí truyền hiệu quả vượt trội, tăng cường mạnh mẽ máu lên não. Nếu lựa chọn đúng sản phẩm phù hợp, sử dụng hợp lý thì phương thuốc hoạt huyết bí truyền này chắc chắn sẽ đem lại hiệu quả bất ngờ trong mùa thi! 
| ||||||||||||||
| Sinh viên Việt Nam giành vị trí thứ 29 trong cuộc thi quốc tế toàn cầu ACM/ICPC 2016 Posted: 23 May 2016 04:41 AM PDT Cuộc thi ACM /ICPC năm 2016 thu hút 40.266 thí sinh từ 2.736 đại học, 102 quốc gia và vùng lãnh thổ, tại 481 điểm thi cấp quốc gia và khu vực. Theo kết quả vòng loại các châu lục, căn cứ số điểm vòng loại và số lượng đội tuyển tham dự đã chọn ra 128 đội xuất sắc nhất lọt vào Vòng Chung Kết được tổ chức từ ngày 15-20/05/2016 tại Phuket, Thái Lan. Tất cả 128 đội này đều đến từ 128 đại học Công nghệ thông tin hàng đầu trên toàn thế giới. Đáng chú ý các đội mạnh là các đội tuyển đến từ các trường đại học nổi tiếng thế giới như MIT, Stanford, CMU (Mỹ), các trường châu Âu nổi tiếng như Tổng hợp Moscow, Tổng hợp St.Peterburg, Tổng hợp Warsaw, Tổng hợp Belarus. Châu Á với nhiều tên quen thuộc như Đại học Thanh Hoa, Đại học Pekin, Giao thông Thượng Hải, Tổng hợp Seoul (Hàn Quốc), Tổng hợp Tokyo (Japan), Tổng hợp Đài Loan (Taiwan). Tại Vòng Chung Kết, đội tuyển BYTE xuất sắc giành vị trí thứ 29 (là thứ hạng cao nhất của các đội tuyển Việt Nam từ trước đến nay) và đưa Việt Nam vào quốc gia có vị trí thứ 14. Với kết quả Vô địch vòng loại châu Á địa điểm Hà Nội và rank 2 tại BangKok, đội tuyển BYTE của Trường Đại học Công nghệ đã được chọn tham gia Vòng chung kết ACM/ICPC 2016. Đội tuyển BYTE gồm 3 thành viên Phạm Văn Hạnh, Đỗ Ngọc Khánh và Nguyễn Tiến Trung Kiên đều là sinh viên năm K60.  Đội tuyển BYTE của Trường Đại học Công nghệ và thầy giáo hướng dẫn Năm 2016 là năm thứ 5 Trường ĐH Công nghệ, ĐHQGHN có đội tuyển đạt kết quả cao và lọt vào vòng chung kết ACM/ICPC toàn cầu. Khoa Công nghệ thông tin – Trường ĐH Công nghệ, ĐHQGHN là đơn vị duy nhất được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao cho việc tổ chức huấn luyện đội tuyển thi Olympic Tin học của Việt Nam. Thành tích của đội tuyển Tin học Việt Nam liên tục được nâng cao. Từ năm 2006 tới nay, Việt Nam liên tục có đội tuyển nằm trong bảng xếp hạng Top 100 trường đại học ghi danh trong Chung kết toàn cầu ACM/ICPC. Kết quả, thứ hạng của đội tuyển Việt Nam tại ACM/ICPC toàn cầu đã góp phần cải thiện đáng kể hình ảnh và vị trí của lĩnh vực đào tạo công nghệ thông tin Việt Nam trong mắt bạn bè thế giới. ACM/ICPC là kỳ thi Lập trình sinh viên quốc tế danh giá, được tổ chức hằng năm, và là cuộc thi quy tụ các sinh viên giỏi về lập trình và giải thuật trong giới sinh viên quốc tế. Kỳ thi được tổ chức lần đầu tiên tại Mỹ năm 1977 dưới sự bảo trợ của Hiệp hội Máy tính Mỹ (Association for Computing Machinery – ACM), và từ năm 1989, kỳ thi được mở rộng cho sinh viên CNTT trên phạm vi toàn thế giới. ACM/ICPC 2016 thu hút sự tham gia của hơn 4000 trường đại học ở khắp các châu lục. Sau các vòng thi khu vực, 128 đội tuyển mạnh nhất đã tham gia vòng chung kết toàn cầu diễn ra từ ngày 15-20/5/2016 tại Thái Lan. Hồng Hạnh | ||||||||||||||
| Thầy cô tiết lộ gì về nữ sinh tặng hoa Tổng thống Obama? Posted: 23 May 2016 03:58 AM PDT
Bạn Dương Lê Trường, bạn học cùng lớp K58 Ngôn ngữ với Trần Mỹ Linh, đồng thời là Liên chi Hội trưởng Hội Sinh viên Khoa Ngôn ngữ học (Trường ĐH Khoa học Xã hội &Nhân văn) cho biết, Linh là một người rất hòa đồng với bạn bè đồng thời cũng là một bạn sinh viên rất ham học hỏi.
Trường kể, Mỹ Linh là một bạn nữ rất tự tin với những kiến thức hay kỹ năng mình đã có. “Cái gì Linh đã biết rồi bạn ấy luôn luôn tự tin thể hiện trước cả tập thể. Đó là thế mạnh của bạn ấy”, Trường cho hay. Nhờ khả năng tự tin của mình, ngay từ năm đầu, Mỹ Linh đã được bầu làm bí thư chi đoàn lớp K58 Ngôn ngữ. “Trong 1 nhiệm kỳ đó Linh hoàn thành rất tốt nhiệm vụ của một người bí thư, lãnh đạo dẫn dắt các bạn đi theo đường hướng nhất định, để lại dấu ấn rất lớn không chỉ trong lớp mà còn cả khoa Ngôn ngữ nữa”, Trường chia sẻ. Trường cho biết, trong lớp em chơi cùng một nhóm gồm 6 bạn sinh viên trong đó có Mỹ Linh và khẳng định, trong lớp, Mỹ Linh là một bạn học sinh có thành tích học tập tốt. Đặc biệt, Trường tiết lộ rằng, Mỹ Linh đặc biệt giỏi tiếng Anh. “Có thể nói trong lớp em khả năng tiếng Anh của bạn Linh là xuất sắc nhất. Nhờ có tiếng Anh nên Linh cũng rất tự tin”. “Là bạn trẻ năng động” Chia sẻ với VietNamNet, TS Trần Bách Hiếu, Bí thư Đoàn trường cũng khẳng định, Trần Mỹ Linh là một bạn trẻ rất năng động. TS Hiếu cho hay, không phải tới sự kiện tặng hoa cho Tổng thống Obama, Trần Mỹ Linh mới được nhiều người biết tới. Trước đó, ở trường, Linh cũng đã thể hiện rất tốt trong các hoạt động phong trào của Đoàn, Hội và cả trong học tập.
“Kết quả học tập của Linh rất cao, khả năng ra trường đạt loại xuất sắc rất cao dù đây là điều rất khó khi học tập ở ĐH”, TS Hiếu nhìn nhận. Ngoài ra, cô sinh viên sinh năm 1995 còn có bảng thành tích “đáng nể” trong các hoạt động tập thể. Trần Mỹ Linh là top 5 trong cuộc thi Hoa khôi của ĐHQG Hà Nội, giải Đại sứ Tài năng VNU 2015 trong đêm thi chung kết Nữ sinh thanh lịch ĐHQG Hà Nội…. TS Hiếu cũng cho biết, Trần Mỹ Linh cũng là một trong số 4 sinh viên được nhà trường lựa chọn tham gia cuộc giao lưu về văn hóa với các trường đại học trong khu vực tại Bangkok trong tháng 1/2016 vừa qua. Với tư cách là trưởng đoàn, TS Hiếu cho biết, anh rất hài lòng với sự tham gia và thể hiện của Linh trong chuyến giao lưu kéo dài hơn 1 tuần này. “Trần Mỹ Linh đã tạo được hình ảnh rất tốt khi xuất hiện tự tin trong tà áo dài trắng, đại diện cho đoàn sinh viên Việt Nam giới thiệu văn hóa Việt Nam trong hội trường hơn 1.000 bạn sinh viên từ các quốc gia ASEAN”, TS Hiếu nói. Vì sao Mỹ Linh được chọn tặng hoa Tổng thống? Tiết lộ về khả năng tiếng Anh của Linh, TS Hiếu khẳng định, Linh có khả năng nói tiếng Anh rất “tây”, ngữ điệu rất tốt, không khác gì người nước ngoài. Nhờ khả năng tiếng Anh “chuẩn”, Mỹ Linh đã thể hiện được sự chủ động, tự tin giao lưu với các bạn sinh viên nước ngoài và để lại dấu ấn rất tốt. Lý giải về lý do Mỹ Linh được lựa chọn để tặng hoa cho Tổng thống Mỹ tại sân bay, TS Hiếu cho rằng, các sinh viên của trường tham gia khá nhiều các hoạt động ngoại giao của nhà nước và thành phố chứ không chỉ có Mỹ Linh.
“Khả năng ngoại ngữ tốt và truyền thống đào tạo của trường là lý do nhiều sinh viên của trường được lựa chọn tham gia các hoạt động này của nhà nước và thành phố”, TS Hiếu nói. TS Hiếu cũng nói, anh đánh giá rất cao về hình ảnh Mỹ Linh xuất hiện tặng hoa cho Tổng thống Mỹ Obama tại sân bay. “Việc lựa chọn một bạn sinh viên chứ không phải là một cô hoa hậu hay người nổi tiếng cho thấy đây là việc rất tự nhiên chứ không phải sự chuẩn bị cầu kỳ. Đây cũng là chi tiết rất hay về ngoại giao trong chuyến thăm Việt Nam lần này của Tổng thống Obama”, lời TS Hiếu. Vị bí thư Đoàn trường cũng cho rằng, hình ảnh của Mỹ Linh sẽ mang lại không khí tích cực, sự khích lệ đối với giới trẻ.
Hà Phương | ||||||||||||||
| Tư vấn kỹ năng làm bài thi môn tiếng Anh vào chuyên cấp 3 Posted: 23 May 2016 03:16 AM PDT  Các khách mời tham gia buổi tư vấn: Chuyên gia William C. Cole French: – Là cố vấn phát triển chương trình Tiếng Anh Chuyên THCS – Language Link Việt Nam – Tác giả nhiều công trình, dự án nghiên cứu, hội thảo cải tiến phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại Mỹ và Việt Nam – Thành viên ban cố vấn quốc tế – Đề án Ngoại Ngữ Quốc gia 2020 – Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam – Giảng viên, cố vấn giảng dạy tiếng Anh tại các trường đại học tại Việt Nam như ĐH Hà Nội, ĐH Nha Trang, ĐH Thái Nguyên từ năm 2005-2013.  Chuyên gia William C. Cole French. Chuyên gia Tô Ngân Hà: – Phụ trách Chương trình Tiếng Anh chuyên cho học sinh THCS tại Language Link – Thạc sĩ Quản trị và Lãnh đạo Giáo dục, ĐH La Trobe, Úc – Giải thưởng Học giả Trao đổi Fulbright Hoa Kỳ – ASEAN năm học 2014-2015 – Giải thưởng Lãnh đạo Úc (Australia Leadership Award) Tác giả của nhiều công trình nghiên cứu trong lĩnh vực học tập và giảng dạy tiếng Anh.  Chuyên gia Tô Ngân Hà. Bạn Lê Hoàng Nam: – Giải Nhì Học sinh giỏi tiếng Anh THPT cấp Quốc gia – Giải Nhất Olympic Tiếng Anh THPT 2015 TP. Hà Nội – Giải Nhì HSG tiếng Anh THPT cấp thành phố Giải Ba Olympic tiếng Anh THCS 2014 TP. Hà Nội – Hiện là học sinh lớp 11 Anh 1 trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam. Trước đó, Hoàng Nam thi đỗ 3 trường chuyên: Hà Nội Amsterdam, Chuyên ĐH Sư phạm, và Chuyên Ngoại Ngữ.  Bạn Lê Hoàng Nam. Mời bạn đọc theo dõi buổi tư vấn: Câu hỏi: Con gái tôi năm nay lên lớp 7. Tôi cũng muốn định hướng cho cháu thi vào chuyên cấp 3, nhưng chưa biết có nên cho cháu bắt đầu học tiếng Anh theo định hướng luyện thi chưa. Nhờ cô tư vấn giúp. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Bài thi chuyên Tiếng Anh cấp 3 đòi hỏi một lượng kiến thức tiếng Anh tổng hợp, chuyên sâu, không chỉ về năng lực tiếng mà còn cả kỹ năng và chiến thuật làm bài thi. Cho nên ngay từ bây giờ, con nên học đều các kỹ năng tiếng Anh (Nghe, Nói, Đọc, Viết) kết hợp với quá trình học ngữ pháp bài bản, có hệ thống, để có thời gian tích lũy kiến thức và chuẩn bị sẵn sàng cho bài thi chuyên. Con nên bắt đầu với việc bồi dưỡng, phát triển kiến thức cơ bản và nâng cao, làm quen với nhiều dạng bài tập. Một vài tháng trước khi thi con tập trung luyện tập với những đề của năm trước để quen với áp lực thời gian và phương pháp làm bài. Câu hỏi: Con gái tôi hiện đang học lớp 7 và dự định thi chuyên Anh vào một số trường. Tuy nhiên, vì cách thức thi mỗi năm lại có thay đổi nên tôi không biết phải làm thế nào để chuẩn bị cho cháu thích nghi được cho dù kỳ thi có thay đổi thế nào. Nhờ cô tư vấn giúp. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Bài thi có sự thay đổi nhất định theo từng năm. Tuy nhiên, dù các dạng bài thi hoặc câu hỏi có khác nhau như thế nào vẫn dựa trên những kiến thức (ngữ pháp, từ vựng) và kỹ năng (giải quyết các câu hỏi, kỹ năng viết luận) tương tự. Con nên có sự chuẩn bị sớm cho lộ trình học này, tiếp cận với việc học tiếng Anh toàn diện, phát triển đều các kỹ năng Nghe, Nói, ĐỌc, Viết, theo các cấp độ từ thấp đến cao, được học ngữ pháp một cách hệ thống, và luôn cập nhật những kiến thức và xu hướng học mới. Như vậy, dù bài thi thay đổi theo dạng thức nào con vẫn có đủ kiến thức và kỹ năng để làm bài thi đó.  Chuyên gia Tô Ngân Hà (bên phải) trong buổi tư vấn cho bạn đọc Dân trí. Câu hỏi: Em nghe nói rằng bản đồ tư duy là một cách học từ vựng hiệu quả. Thầy vui lòng cho em biết cách sử dụng bản đồ tư duy trong việc học từ vựng với ạ? Em cảm ơn thầy. Chuyên gia William C. Cole French: Việc lập bản đồ tư duy rất hữu ích trong trường hợp em cần học thuộc một danh sách từ vựng/thuật ngữ có liên quan tới nhau. Ví dụ, nếu em cần học các danh từ liên quan tới chủ đề động vật, các em có thể vẽ 1 bản đồ tư duy để việc học từ được nhanh chóng và dễ dàng. Em có thể bắt đầu bằng cách vẽ 1 vòng tròn ở trung tâm trang giấy, điền vào đó chủ đề chính của nhóm từ vựng – các loài động vật. Từ vòng tròn trung tâm này, các em có thể vẽ những đường thẳng nối tới các vòng tròn nhỏ hơn ở xung quanh, điền vào đó các từ vựng liên quan tới nhóm danh từ về động vật như động vật ăn thịt, động vật ăn rau, và động vật ăn tạp…. Từ các vòng tròn nhỏ này, các em lại tiếp tục vẽ ra những vòng tròn vệ tinh nhỏ hơn nữa với các từ vựng chi tiết hơn. Ví dụ, trong "động vật ăn thịt" có thể bao gồm: hổ, báo, sư tử… Việc nghĩ ra các nhóm và phân loại từ vựng vào các nhóm này khiến em phải suy nghĩ kỹ hơn về ý nghĩa của những từ vựng đang học, từ đó, làm tăng khả năng ghi nhớ từ. Vẽ bản đồ tư duy bằng tay cũng là cách giúp chúng ta học từ vựng tốt hơn. Chúc em học được thật nhiều từ vựng! Phạm Viết Luân – Giới tính: Nam – Tuổi: 38 – Email:phamvietluan1980@…- Mobile: 0916066xxx Tôi muốn hỏi bạn Lê Hoàng Nam là bạn mất bao nhiêu năm học tiếng Anh để có thể sử dụng tiếng Anh thành thục như bây giờ? Bí quyết học của bạn là gì? Em Lê Hoàng Nam: Cháu đã học tiếng Anh được 11 năm. Bí quyết của cháu là đưa tiếng Anh vào trong đời sống hàng ngày của mình, có thể nói tiếng Anh với mọi người và học cách suy nghĩ trong tiếng Anh để làm chủ ngôn ngữ.  Em Lê Hoàng Nam đang tư vấn cho bạn đọc Dân trí. Câu hỏi: Con gái tôi đang học lớp 6. Tôi Tôi muốn cho con học tiếng Anh bài bản để cháu có thể vào được chuyên Anh cấp 3 nhưng chưa biết bắt đầu như thế nào. Nhờ cô tư vấn giúp. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Việc học tiếng Anh để thi cử, cũng như bất cứ môn học nào khác, nên được đầu tư càng sớm càng tốt, qua đó, học sinh sẽ có một thời gian để tích lũy kiến thức như từ vựng, ngữ pháp, các dạng bài tập, các dạng đề thi để không bị "choáng ngợp" khi đứng trước bất cứ bài thi nào. Ngoài ra, chọn một phương pháp học phù hợp sẽ giúp con học có hệ thống và chuyên sâu. ngay từ đầu cấp 2, con nên học đều các kỹ năng tiếng Anh (Nghe, Nói, Đọc, Viết) kết hợp với quá trình học ngữ pháp bài bản, có hệ thống, để có thời gian tích lũy kiến thức và chuẩn bị sẵn sàng cho bài thi chuyên. Bên cạnh đó, con phải nắm được phương pháp làm đề thi (test skill), bao gồm các kĩ năng làm các dạng bài thi như bài đọc, bài viết, bài nghe… Phùng Nguyệt Linh – Giới tính: – Tuổi: 14 – Email: phungnguyetlinh@… – Mobile: 0983485xxx Một ngày anh Nam dành mấy tiếng để học tiếng Anh? Phần phrasal verb làm thế nào để học dễ nhớ và hiệu quả nhất? Lê Hoàng Nam: Một ngày trung bình anh học tiếng Anh tầm 2h, đương nhiên là cũng tùy từng thời điểm. Phần phrasal verb thì anh nghĩ để nhớ được bất kì một cấu trúc hay từ vựng mới thì nên đưa nó vào sử dụng trong ngôn ngữ nói của mình. Câu hỏi: Tôi nghe nói Language Link có khóa học cho học sinh muốn thi chuyên Anh. Vậy liệu khóa học đó có quá khó với học sinh chỉ muốn thi Tiếng Anh như một môn điều kiện không? Nếu trong lớp có cả em chỉ muốn học để thi qua môn điều kiện và cả em muốn học thi chuyên thì giáo viên định dạy các cháu thế nào? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Các khóa tiếng Anh tại Language Link đều giảng dạy từ cơ bản đến nâng cao. Những bạn không có nguyện vọng thi chuyên vẫn có thể theo học để được bồi dưỡng những kiến thức cơ bản. Ngoài ra, con có thể phát triển thêm kiến thức nâng cao từ các bài tập bổ trợ. Nhìn chung, các con sẽ cùng được học một chương trình cơ bản, phần nâng cao sẽ tùy thuộc vào năng lực và nguyện vọng của con để giáo viên điều chỉnh khối lượng bài tập và kiến thức cho từng lớp và từng bạn. Câu hỏi: Em có một cuốn sổ học từ vựng mà mỗi khi gặp từ mới nào em lại viết vào đó kèm với nghĩa tiếng Việt ở bên cạnh. Tuy nhiên, em không biết đó có phải là cách tốt nhất để làm một quyển sổ học từ vựng không. Thầy có thể tư vấn cho em cách đúng nhất và hiệu quả nhất để làm một quyển sổ học từ vựng không? Xin cảm ơn. Chuyên gia William C. Cole French: Việc có một cuốn sổ ghi chép từ vựng là một việc làm cần thiết và hữu ích đối với người học tiếng Anh. Để tận dụng hết những lợi ích của quyển sổ ghi chép từ vựng, ta cần ghi nhớ và viết vào sổ các thông tin sau: • Từ (word): Viết đúng chính tả từ mà em cần học • Từ loại (word form): hình thái ngữ pháp của từ bạn đã chọn (danh từ, động từ, tính từ hoặc trạng từ) • Phát âm (pronunciation): phiên âm đánh vần của từ. Sử dụng Bảng ký hiệu phiên âm quốc tế (IPA) và đừng quên đánh dấu trọng âm của từ • Ý nghĩa (meaning): các định nghĩa theo từ điển của từ. Nếu có nhiều hơn một định nghĩa, chọn hai định nghĩa để viết vào. • Câu (sentence): đặt một câu do bạn TỰ NGHĨ RA cho mỗi định nghĩa để diễn đạt ý nghĩa của từ trong ngữ cảnh. KHÔNG COPY câu trong từ điển của bạn. • Sự liên tưởng (association): các từ hoặc ý nghĩ mà bạn liên tưởng đến khi nghe thấy từ này. Đây là một hình thức động não và nó khuyến khích bạn sử dụng những kiến thức nền của bạn một cách sáng tạo. • Cụm từ hay đi liền nhau (collocations): là các từ THƯỜNG được sử dụng cùng với từ này trong một câu. • Những từ loại khác (other word forms): viết đúng chính tả các hình thái ngữ pháp khác củatừ đó trong một họ các từ liên quan. Nhớ rằng trong tiếng Anh, chính tả của mỗi từ sẽ khác nhau tùy thuộc vào từ loại (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) Ngoài ra chúng ta cũng ghi chú đối với các trường hợp DANH TỪ để xem nó là danh từ đếm hoặc không đếm được. Câu hỏi: Cấu trúc 1 bài thi tiếng Anh điều kiện như thế nào? Các con cần chú ý gì trong khi làm bài tiếng Anh điều kiện? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Bài thi điều kiện cũng bao gồm những dạng bài phổ biến trong các kỳ thi tiếng Anh vào chuyên: Bài ngữ âm, Lựa chọn đáp án đúng, Điền từ, Bài đọc (trả lời câu hỏi, điền từ), Chia động từ, Tìm dạng thức đúng của từ, Viết lại câu (sắp xếp từ bị xáo trộn, viết lại câu với từ/ cụm từ cho sẵn). Vì bài thi điều kiện sẽ kiểm tra những kiến thức cơ bản, các con nên tập trung ôn để nắm chắc những kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa để làm bài thi tốt. Câu hỏi: Con tôi dự định thi chuyên Hóa Tổng hợp. Cháu cần học như thế nào để đỗ môn tiếng Anh điều kiện? Cháu nên học ở đâu là tốt nhất? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Năm nay con không phải thi điều kiện tiếng Anh khi vào chuyên KHTN. Câu hỏi: Con tôi hiện đang học lớp 8 và cháu có đi học ở 1 lớp luyện thi. Nhưng tôi thấy lớp đông quá, không biết con có học được gì không. Có lớp luyện thi nào quy mô nhỏ để thầy cô có thể quan tâm tới từng học sinh không? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Mô hình học tiếng Anh lý tưởng nhất là lớp có sĩ số dưới 20 em (tùy lứa tuổi và trình độ). Nếu lớp quá đông, giáo viên sẽ không thể chú ý và điều chỉnh linh hoạt cách dạy để phù hợp với từng lớp. Khi dạy lớp đông, giáo viên thường theo một công thức dạy cứng nhắc khiến các con dễ nhàm chán, dẫn đến hiệu quả học tập không cao. Phụ huynh nên cân nhắc lựa chọn những chương trình bổ trợ được phát triển bài bản, từng bước và dựa trên những cơ sở nghiên cứu lâu dài, đáp ứng được nhu cầu của từng học sinh. Chu Mạnh Đức – Giới tính: Nam – Tuổi: 12 – Email: manhduc.fatboy@… – Mobile: 0914967xxx Em năm nay học xong lớp 6, mục tiêu của em là thi vào Chuyên Anh các trường. Vậy ngay từ bây giờ em phải học và luyện như thế nào ạ. Em muốn lấy tài liệu thì làm cách nào ạ. – Lê Hoàng Nam: Anh nghĩ ngay từ bây giờ em cần đảm bảo mình có được một nền tảng ngữ pháp vững chắc để có thể tiếp cận được các kiến thức cao cấp hơn và làm các đề thi nâng cao để ôn thi chuyên Anh. Bên cạnh đó em cũng cần cải thiện toàn diện các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Em mới lớp 7 nên đến khi thi vẫn còn nhiều thời gian. Tài liệu thì em có thể tìm trên mạng như https://blogchuyenanh.wordpress.com/ và em có thể tiếp cận bài thi IELTS để cải thiện nghe, nói, đọc, viết. – Chuyên gia Tô Ngân Hà: Chào em! Mục tiêu của em rất rõ ràng, nếu em có thể chọn được cách học tốt, cô tin là em sẽ thành công. Trước hết để đỗ được kỳ thi chuyên em cần phải nắm được các kiến thức và kỹ năng cơ bản. Sau đó, em tăng cường bồi dưỡng thêm các kiến thức nâng cao hay xuất hiện trong bài thi. Trong quá trình đó, em cũng phát triển thêm những kỹ năng làm bài thi cần thiết để tự tin hơn trong kỳ thi. Em không nên chỉ tập trung vào ngữ pháp, từ vựng mà phát triển đều tất cả kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết và Ngữ pháp. Như vậy các kiến thức và kỹ năng sẽ bổ trợ cho nhau. Em có thể tìm sự trợ giúp từ giáo viên và nên tạo một cộng đồng các bạn cùng chung mục tiêu để có thêm động lực học. Câu hỏi: Tôi thấy trong một số đề thi chuyên Anh cấp 3 có phần viết bài luận (essay) đòi hỏi kỹ năng viết khá cao. Nhưng tôi không biết cho con luyện ở đâu phần đó vì hiện nay học nhà các cô không cho các con luyện phần này? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Viết là kỹ năng mà bản thân nhiều giáo viên phổ thông sẽ thấy lúng túng khi bồi dưỡng cho học sinh vì trong các trường học, ngữ pháp vẫn đóng vai trò chủ đạo trong các giờ học tiếng. Để giúp con phát triển kỹ năng Viết tốt, cha mẹ cần tìm những giáo viên có kinh nghiệm về môn này. Đa số các giảng viên đại học hoặc giáo viên cấp 3 dạy giỏi đều được đào tạo bài bản để giảng dạy phần này và có thể giúp các con. Câu hỏi: Xin hỏi trong hè Language Link có chương trình ôn luyện vào chuyên cấp 3 nào không? Con tôi năm nay học hết lớp 8, lên lớp 9. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Language Link vẫn đang tổ chức các khóa học tiếng Anh tích hợp học phần giao tiếp và ngữ pháp/ đọc/ viết nâng cao để giúp các con phát triển kiến thức và kỹ năng tiếng Anh một cách toàn diện. Với chương trình này, các con sẽ được phát triển kỹ năng cần thiết cho việc sử dụng tiếng Anh nói chung cũng như làm quen với các dạng bài thi tiếng Anh để vào chuyên cấp 3. Nguyễn Thanh Hằng – Giới tính: Nữ – Tuổi: 13 – Email: ngalt236@gmail.com – Mobile: 0965649xxx Em sang năm muốn thi vào trường chuyên ngữ thì nên bắt đầu ôn tập từ đâu ạ? Mong các thầy cô, các anh, chị đi trước gợi ý cho em một số giáo trình ôn luyện để thi vào trường chuyên ngữ. Bùi Nam Khánh – Giới tính: Nam – Tuổi: 14 – Email: Deptrai14122002@xxx – Mobile: 0971004xxx Em đang học lớp 8. Sau này em muốn thi vào trường Chuyên Ngữ thì em cần phải làm những gì? Lê Hoàng Nam: Để chuẩn bị cho bài thi tiếng Anh của trường CNN thì anh nghĩ em nên đảm bảo mình có nền tảng ngữ pháp tốt (em có thể mua cuốn "English Grammar in Use" của Raymond Murphy) và sau đó tiếp cận với các đề tiếng Anh nâng cao. Em có thể tham khảo các sách Destination C1&C2, Olympic 30/4 các năm, "26 đề tiếng Anh chuyên THCS bồi dưỡng học sinh giỏi". Câu hỏi: Language Link có khóa học nào giúp con tôi vừa có thể luyện đề vừa học nghe-nói không? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Language Link vẫn đang tổ chức các khóa học tiếng Anh tích hợp học phần giao tiếp và ngữ pháp/ đọc/ viết nâng cao để giúp các con phát triển kiến thức và kỹ năng tiếng Anh một cách toàn diện. Với chương trình này, các con sẽ được phát triển kỹ năng cần thiết cho việc sử dụng tiếng Anh nói chung cũng như làm quen với các dạng bài thi tiếng Anh để vào chuyên cấp 3. Nguyễn Phạm Hồng Ánh – honganh.pham2002@… – Lớp 8 – số điện thoại: 012337xxx Hiện nay em đang học lớp 8, mà kiến thức ngữ pháp của e cũng chưa chắc chắn lắm, em thì muốn thi chuyên ngữ, mà các dạng bài thi chuyên ngữ chủ yếu là bài chia động từ, còn về phần viết luận e chưa làm bao giờ nên em cũng khá lo. Hiện tại thì em đang theo học giáo viên dạy ở trường chuyên, tuy nhiên lớp cũng khá đông. Vậy cho em hỏi bên trung tâm có khóa nào luyện thi chuyên về môn tiếng Anh không ạ, và phần viết luận ko ạ? Em cảm ơn ạ. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Language Link vẫn đang tổ chức các khóa học tiếng Anh tích hợp học phần giao tiếp và ngữ pháp/ đọc/ viết nâng cao để giúp các em phát triển kiến thức và kỹ năng tiếng Anh một cách toàn diện. Với chương trình này, các em sẽ được học các kiến thức ngữ pháp từ cơ bản đến nâng cao để có thể hoàn thành các câu hỏi từ vựng ngữ pháp trong bài thị, đồng thời các em sẽ học viết câu tiếng Anh hay và chính xác. Đến các trình độ cao hơn, các em sẽ được học viết đoạn, viết luận một cách bài bản và từng bước. Ngọc Anh sunnystorm.ksh@… Em muốn hỏi là trong những ngày cuối như thế này thì nên làm gì, ôn những tài liệu nào để chuẩn bị cho kì thi ạ? Lê Hoàng Nam: Những ngày cuối này thì em nên đảm bảo chắc kiến thức Toán và Văn để giảm áp lực môn chuyên. Môn tiếng Anh thì không có giới hạn nào trong bài thi cả nên em chỉ có cách học càng nhiều càng tốt thôi. Em có thể tham khảo các sách Destination C1&C2, Olympic 30/4 các năm, "26 đề tiếng Anh chuyên THCS bồi dưỡng học sinh giỏi". Ngoài ra, bạn cũng nên dành thời gian để nghỉ ngơi, thư giãn. Nếu không, đến sát ngày thi bị ốm thì coi như… công cốc Câu hỏi: Con tôi học tiếng Anh ở trung tâm với người nước ngoài từ rất sớm, trình độ của cháu được đánh giá rất tốt và tự bản thân tôi thấy tiếng Anh của cháu giao tiếp rất ổn, nhưng kết quả làm bài kiểm tra thi thì không cao. Tôi không biết lý do vì sao và tôi đang phân vân không biết có nên cho con thi chuyên Anh vào cấp 3 không? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Thật đáng mừng vì khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh của con rất tốt. Đây là một điều đáng khích lệ và chúng tôi đánh giá cao việc gia đình cho con đi học tiếng Anh tại các trung tâm với các thầy cô người nước ngoài từ rất sớm. Để con đạt kết quả tốt với bài thi ngữ pháp, các con cần phải được rèn luyện các kĩ năng làm bài, cũng như được trau dồi các kiến thức ngữ pháp tiếng Anh. Sự chuẩn bị sớm cho các kỳ thi là cần thiết để các con có được những tích lũy về kiến thức, kinh nghiệm làm bài và sự tự tin trước bất cứ dạng bài thi nào. Với nền tảng giao tiếp tốt, nếu con quyết tâm và tập trung học phần ngữ pháp vững chắc và phần Viết bài bản, con có thể thi chuyên Anh vào cấp 3. Em đang định thi vào Chuyên ngoại ngữ cấp 3. Vậy cần phải chuẩn bị những gì và bắt đầu từ đâu? Lê Hoàng Nam: Để chuẩn bị cho bài thi tiếng Anh của trường CNN thì anh nghĩ em nên đảm bảo mình có nền tảng ngữ pháp tốt bằng cách hệ thống hóa lại kiến thức, bồi dưỡng những kiến thức còn chưa chắc chắn. Ngoài ra, em cũng nên luyện nghe, viết vì các bài thi vào chuyên đa số đều có 2 kỹ năng này. Theo kinh nghiệm của anh, em cũng cần tập trung học đều cả Toán, Văn bên cạnh tiếng Anh để giảm áp lực lên môn chuyên. Chúc em thi đỗ! Câu hỏi: Chỉ còn chưa đầy 1 tháng nữa là đến kỳ thi vào chuyên cấp 3, theo cô, trong tháng cuối này em nên ôn luyện thế nào ạ? Em cảm ơn cô. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Tập trung ôn lại các dạng bài 1 cách có hệ thống, ôn tập lại các phần con chưa nắm chắc hoặc chưa cảm thấy tự tin. Điều quan trọng không kém là con nên trau dồi về kỹ năng làm bài thi (bao gồm kĩ năng đọc lướt, đọc tìm thông tin, kĩ năng đoán từ mới, kỹ năng phỏng đoán – loại trừ, kỹ năng quản lý thời gian…) là những kỹ năng quan trọng giúp học sinh tự tin, không bị hoang mang trước những dạng bài mới lạ, nhiều từ mới. Con cũng nên đặt thời gian và làm thử các đề thi của các năm trước đó để quen với áp lực thời gian trong quá trình làm bài. Câu hỏi: Con tôi đang luyện để thi chuyên Anh các trường chuyên tại Hà Nội. Cho hỏi bài thi chuyên Anh ở các trường có khác nhau nhiều không? Chiến lược nào nên được áp dụng ở từng trường? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Về cơ bản, đề thi chuyên Anh vào các trường chuyên tại Hà Nội không quá khác nhau về cấu trúc đề và dạng bài. Những dạng bài phổ biến bao gồm ngữ âm, chọn phương án đúng, đọc hiểu, viết lại câu và viết luận. Những hiện tượng ngữ pháp xuất hiện trong các bài thi đều được cấu trúc từ cơ bản đến nâng cao. Từ vựng nhiều phần liên quan đến idioms, phrasal verbs. Độ khó gần như tương đương. Bài viết đoạn đều là các chủ đề quen thuộc với học sinh cấp 2 như giáo dục, giao thông v.v. Vì thế học sinh khi nắm chắc kiến thức và kỹ năng trả lời các dạng câu hỏi thì hoàn toàn có thể tham gia các kỳ thi này. Sơn – Giới tính: Nam – Tuổi: 23 – Email: banhang541@… – Mobile: 0906219xxx Tôi muốn hỏi cách học phát âm hiệu quả? Chuyên gia William C. Cole French: Đầu tiên bạn cần tiếp xúc với nguồn nghe và nói chuẩn để không bị sai ngay từ đầu, tránh để sau này khi lỗi đã ăn sâu thành lối mòn khi bạn nói sẽ rất khó sửa. Bạn cũng nên học một chút về kiến thức ngữ âm trong tiếng Anh để ít nhất bạn hiểu những khái niệm cơ bản như nguyên âm, phụ âm, trọng âm, nhịp điệu. Từ đó bạn có thể so sánh với cách phát âm trong tiếng Việt để ý thức hơn trong cách mình phát âm. Cuối cùng là luyện tập. Nếu bạn học phát âm nhưng không có cơ hội sử dụng để thực hành thường xuyên thì sẽ khó có thể tiến bộ. Ngoài ra phát âm tốt chỉ là một yếu tố để giao tiếp thành công. Để người khác có thể hiểu bạn nói gì, bạn cần phải trau dồi cả từ vựng, ngữ pháp và cách lập luận, diễn đạt bằng tiếng Anh để người nghe hiểu. Em muốn hỏi anh Nam làm thế nào đạt được điểm cao trong phần thi viết bài tự luận? và cần đọc sách gì để rèn luện kỹ năng viết bài luận. Em xin cám ơn. Lê Hoàng Nam: Để đạt được điểm cao trong phần viết luận thì em cần vận dụng tốt các cấu trúc ngữ pháp, đặc biệt là mệnh đề quan hệ anh nghĩ là một công cụ rất hiệu quả khi viết bài luận vì nó cho người chấm biết bạn sở hữu vốn ngữ pháp chắc chắn, cũng như khả năng dùng từ tốt. Bên cạnh đó em cũng nên thể hiện được vốn từ vựng của mình, đừng bó hẹp vào những từ vựng đơn giản được học trên lớp. Một tip là hạn chế sử dụng phrasal verb và nên nghĩ tới những động từ nào có thể thay thế được cho phrasal verb đó vì phrasal verbs chủ yếu dùng trong văn nói, và đôi khi, vì lý do nào đó, bạn có thể bị nhầm 1 từ thành phần nào đó. Để rèn kỹ năng viết bài luận thì anh nghĩ em nên đọc các bài mẫu trong các sách IELTS để chọn những từ vựng và cấu trúc em thấy hay và làm quen sử dụng chúng. Em có thể tham khảo bộ Cambridge IELTS từ 1 đến 10, hoặc tham khảo trang web ielts-simon.com . Đặng Thuỳ Trang – Giới tính: – Tuổi: 13 – Email: dungtrang06@… – Mobile: 0915049xxx Cho em xin huớng dẫn lộ trình học và kỹ năng làm bài chuyên tiếng Anh và tiếng Anh điều kiện. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Đây là một câu hỏi lớn và bao trùm nhiều vấn đề trong quá trình học. Trong khuôn khổ buổi tư vấn hôm nay, cô có thể đưa ra một số lời khuyên hi vọng em sẽ có một khởi đầu đúng và thuận lợi. Để học tốt tiếng Anh, em cần một khoảng thời gian nhất định để học, thầm dần và tiến bộ. Vì vậy em nên bắt đầu học bài bản càng sớm càng tốt, không nên đợi đến lúc sắp thi mới đến các lò luyện thi. Em nên bắt đầu nắm vững những kiến thức cơ bản rồi đến nâng cao (học từ gốc đến ngọn, thay vì chỉ học phần ngọn). Bài thi điều kiện và bài thi chuyên đều gồm những câu hỏi từ dễ đến nâng cao. Vì thế em cần nắm vững kiến thức thay vì chỉ học tủ. Em cũng nên học toàn diện tất cả các kỹ năng Nói, Nghe, Đọc, Viết và Ngữ pháp thay vì chỉ tập trung vào một trong những kiến thức nào đó. Vì tất cả các kỹ năng đều là một phần của kỹ năng ngôn ngữ các em học và chúng sẽ bổ trợ rất nhiều cho nhau. Chúc em thành công! Câu hỏi: Xin cho biết làm thế nào để học kỹ năng nghe. Cảm ơn thầy. Chuyên gia William C. Cole French: Để nghe tốt cần bắt đầu từ kỹ năng nói và phát âm chuẩn. Tôi đã gặp rất nhiều trường hợp học sinh đơn thuần học đánh vần – kết hợp âm phụ âm và nguyên âm với nhau – khi họ nói tiếng Anh. Thay vào đó, học sinh cần học và bắt chước nhịp điệu và giai điệu của tiếng Anh. Trong câu, có một số từ được nhấn giọng – đó là những từ được phát âm dài ra, cao giọng và to hơn – khiến chúng dễ nghe hơn; một số từ khác không được nhấn và được phát âm nhanh, thấp giọng, và nhỏ tiếng hơn; điều này làm chúng khó nghe hơn. Học sinh cần nắm được trong một câu bình thường những từ nào được nhấn mạnh, những từ nào không, và cần phải tập nói theo cách này từ sớm trong quá trình học tiếng Anh. Khi ta lắng nghe những chỗ nhấn giọng, ta có thể bắt đầu nghe được những từ khóa quan trọng trong các bài nghe. Học sinh cũng nên dành thời gian để phân tích và thảo luận về các từ khóa, vì điều đó sẽ giúp họ nắm được những ý chính của những thứ họ nghe được. Cuối cùng, đọc bằng tiếng Anh nhiều sẽ giúp học sinh bồi dưỡng kiến thức nền về nhiều chủ đề khác nhau. Khi nghe, ta sử dụng nền tảng kiến thức của mình để kết nối những gì chúng ta nghe được với những gì ta đã biết. Ta càng hiểu biết thì càng dễ liên kết các ý với nhau. Nguyễn Thị Ngọc Tú – Giới tính: Nữ – Tuổi: 39 – Email: tongthang2012@… – Mobile: 0918641xxx Con tôi đang chuẩn bị lên lớp 8 và đang muốn thi chuyên Anh. Cho tôi hỏi muốn ôn thi thì địa chỉ ở đâu để tôi cho con đến học. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Trước hết để tìm lớp học phù hợp chị cần cho con làm bài kiểm tra để xem trình độ của con ở đâu và cần bổ sung những phần kiến thức, kỹ năng như thế nào. Vì nếu con tham gia môt lớp học không phù hợp với trình độ của con thì con sẽ gặp nhiều khó khăn trong học tập. Tại Language Link hiện tại có các khóa học dành cho các bạn học sinh cấp 2 muốn phát triển các kỹ năng toàn diện Nói, Nghe, Đọc, Viết và Ngữ pháp để chuẩn bị cho các kỳ thi phổ thông, kỳ thi vào chuyên cũng như sử dụng tiếng Anh sau này. Câu hỏi: Khi luyện kỹ năng nghe, em có nghe nói về kỹ thuật “Shadowing” Thầy có thể vui lòng cho biết chi tiết hơn về kỹ thuật này và làm thế nào để em có thể sử dụng nó để cải thiện kỹ năng nghe của em? Cảm ơn bạn. Chuyên gia William C. Cole French: – Kỹ thuật shadowing (nghe và nhắc lại ngay) là một kỹ thuật mà ta nhắc lại thành tiếng những gì nghe được ngay sau khi ta nghe thấy nó, giống như kiểu âm thanh vọng lại tức thời. Ví dụ, nếu tôi nói “Xin chào, bạn thế nào?” thì em cũng sẽ bắt đầu nhắc lại câu đó ngay sau khi tôi vừa dứt lời ở từ “xin chào”. Kỹ thuật này đòi hỏi em phải đồng thời tập trung nghe và nói, cũng như phải có phát âm chuẩn. Khi thực hành kỹ năng này, nó khiến em nhận thức rõ hơn về cách sắp xếp và cấu trúc trong tiếng Anh, giúp em cảm nhận được những thứ em nghe thấy nhanh hơn. Để tập luyện kỹ thuật này, em cần tìm một file MP3 hoặc một bài nghe nào đó, cũng như một bản ghi lại đầy đủ của những gì được nói. Sau đó, em phải tập trung nghe, đồng thời đọc theo bản ghi chép. Cuối cùng, em nên thực hành nghe và nói cùng một lúc. Hãy thực hành theo từng đoạn nhỏ để không bị chậm so với bài nghe. Trịnh thị luận – Giới tính: Nữ – Tuổi: 42 – Email: namluan75@… – Mobile: 965421xxx Con gái tôi năm nay lên lớp 9. Tôi muốn nhờ chuyên gia tư vấn giúp cháu thi chuyên ngữ và có thể cho tôi địa chỉ lớp luyện thi luôn ạ. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Con gái chị năm nay lên lớp 9 nên chỉ còn 1 năm nữa để chuẩn bị cho kỳ thi này. Các bài thi chuyên đều bao gồm mảng kiến thức cơ bản và nâng cao. Vì thế trước khi tìm lớp luyện thi nào phù hợp, con cần phải biết mình đang ở trình độ nào để có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp. Hiện nay, trung tâm Language Link có lớp dành cho học sinh cấp 2 muốn nâng cao tiếng Anh toàn diện cả Nghe, Nói, Đọc, Viết và Ngữ pháp. Chương trình này nhằm giúp các con có kiến thức và kỹ năng vững chắc cho các bài thi tiếng Anh vào trường chuyên. Chị có thể gọi điện đến để được tư vấn cụ thể. Con cũng có thể làm bài kiểm tra đầu vào để nắm rõ trình độ hiện tại của con như thế nào. Câu hỏi: Giáo viên của em khen phát âm của em khá tốt. Nhưng cứ đến lúc làm bài kiểm tra, em luôn luôn cảm thấy choáng ngợp và không biết làm thế nào để sắp xếp các ý trong đầu và biến chúng thành lời nói. Em phải làm thế nào để cải thiện vì sau này em muốn thi IELTS để đi du học ạ. Chuyên gia William C. Cole French: Có vẻ như vấn đề của em nằm ở việc sắp xếp ý chứ không phải là khả năng phát âm. Bất cứ khi nào em làm bài kiểm tra nói, cho dù đó là phần thi nói vào các lớp chuyên Anh (nếu có phần thi nói), hay các phần thi nói của các kỳ thi quốc tế như IELTS, TOEFL.. , hãy nghĩ thật nhanh khoảng hai hoặc ba điều mà em muốn trình bày. Nếu có thể, hãy đếm những điều đó bằng ngón tay. Sau đó, bắt đầu trả lời câu hỏi bằng cách xòe lần lượt từng ngón tay ra và đếm “thứ nhất, thứ hai và thứ ba”. Ví dụ, em có thể bắt đầu nói: “Có ba điều em muốn đề cập đến. Thứ nhất, … Thứ hai, … Thứ ba, …” Sử dụng kỹ thuật đơn giản này sẽ giúp em tập trung và đi từng bước nhỏ để trả lời một câu hỏi lớn. Tại Language Link, khóa học tiếng Anh Chuyên cho học sinh THCS sẽ giúp học sinh cải thiện những kỹ năng này. Trong học phần học với giáo viên nước ngoài, các em sẽ được học cách trình bày một bài nói hiệu quả, cách tương tác với giáo viên/giám khảo chấm thi như thế nào cho hiệu quả. Việc này sẽ giúp các em thành công trong các kỳ thi nói trong nước cũng như các kì thi quốc tế. Phùng Nguyệt Linh – Giới tính: – Tuổi: 14 – Email: phungnguyetlinh@… – Mobile: 0983485xxx Phần phrasal verb làm thế nào để học dễ nhớ và hiệu quả nhất; 2-Phần viết lại câu với từ cho trước làm thế nào để nhớ hết các mẫu câu có ý nghĩa giống nhau?; 3-Có nên đi học ôn không ạ? Nếu có thì nên học ôn ở đâu hay tự học ở nhà? Lê Hoàng Nam: Phrasal verbs thì anh nghĩ là em nên sử dụng nhiều trong giao tiếp để quen với cách dùng của nó. Em cũng có thể sử dụng flash cards (viết phrasal verb một mặt và nghĩa ở mặt còn lại) để học cho dễ, hoặc em có thể thử ứng dụng quizlet trên điện thoại rất tốt cho việc học từ. Phần viết lại câu với từ cho trước thì anh nghĩ không có cách nào nhanh hơn là cố gắng nhớ và vận dụng nhiều. Về việc có nên đi học ôn hay không thì anh nghĩ là có người hướng dẫn sẽ tốt hơn, tuy nhiên em cũng phải tự học ở nhà chứ không nên phụ thuộc vào giáo viên. Câu hỏi: Em không có cơ hội giao tiếp tiếng Anh với người nước ngoài. Làm thế nào để em có thể cải thiện kỹ năng nói của mình? Chuyên gia William C. Cole French: Nếu không có điều kiện giao tiếp với người nước ngoài, em có thể thực hành ngay với chính bản thân mình khi đứng trước gương. Điều này làm cho em ý thức hơn về ngữ pháp, phát âm và vốn từ của mình và còn có thể giúp em phát hiện ra những lỗi của mình và khắc phục chúng khi nói. Điều quan trọng là đảm bảo rằng em thực hành nói tiếng Anh càng nhiều càng tốt. Em có thể thực hành với một nhóm bạn, miễn là mọi người thống nhất khi gặp nhau sẽ chỉ nói chuyện bằng tiếng Anh. Em cũng có thể tham gia một câu lạc bộ tiếng Anh ở trường. Hãy tận dụng mọi cơ hội để nói tiếng Anh bởi lẽ việc sử dụng tiếng Anh thường xuyên sẽ phát triển kỹ năng của em. Điều này cũng giống như như việc tập thể dục đều đặn sẽ làm cơ thể khỏe mạnh vậy. Nguyễn Lê Hà Chi hachi02001@… Làm thế nào để học từ mới và cấu trúc câu 1 cách hiệu quả nhất để dễ dàng vận dụng vào bài essay? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Có nhiều cách học từ vựng hiệu quả. Tuy nhiên mỗi người học sẽ tìm thấy một cách phù hợp nhất với mình. Những bạn nào ưa thích học qua hình ảnh (visual learners) sẽ thấy hiệu quả với word card hay mind map. Những bạn nào ưa thích học qua âm thanh (auditory learners) có thể sẽ học hiệu quả qua podcast hay video/ game về từ vựng. Có bạn thích học bằng cách ghi chép nhiều để nhớ. Vậy bạn nên thử nghiệm nhiều cách để trước hết ghi nhớ được từ mới. Học từ mới bạn cũng cần học trong ngữ cảnh nhất định. Nếu học từ rời rạc các bạn sẽ dễ quên cũng như khi gặp ngữ cảnh mới bạn sẽ hiểu nhầm nghĩa. Sau đó khi viết bạn nên ưu tiên diễn đạt ý mình cần một cách đơn giản hiệu quả nhất. Khi xong bản nháp lần 1, bạn dành thời gian đọc lại và tìm những từ/ cụm từ/ cấu trúc mà mình có thể thay thế bằng những từ/ cụm từ/ cấu trúc mới mẻ, thú vị và ngắn gọn hơn. Lần sau khi phải diễn đạt tương tự bạn sẽ biết cách sử dụng những yếu tố mới đó. Câu hỏi: Em có thể sử dụng từ điển để học từ vựng như thế nào? Chuyên gia William C. Cole French: Đầu tiên quan trọng là em cần mua một cuốn từ điển Anh-Anh, như từ điển Oxford Advanced Learners. Từ điển có rất nhiều thông tin bổ ích về từ vựng, ví dụ như: • Từ loại: hình thái ngữ pháp của từ em cần học (danh từ, động từ, tính từ hoặc trạng từ) • Phát âm: đánh vần ngữ âm cũng như trọng âm của từ • Ý nghĩa: các định nghĩa của từ • Câu: ví dụ về các cách từ đó được dùng trong câu • Từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa Tốt nhất em nên làm một quyển sổ ghi chép từ vựng, trong đó ghi lại tất cả các thông tin này cho những từ mà em muốn học. Hoặc em cũng có thể làm thẻ từ (flash cards). Với mỗi thẻ từ, em viết từ muốn học lên một mặt, mặt còn lại viết các thông tin khác như ở trên. Sau đó, sử dụng các thẻ này để tự thách đố chính mình về từ đó. Câu hỏi: Cháu có thể chia sẻ bí quyết để đỗ cả 3 trường chuyên được không? Cô đang có con muốn thi chuyên Anh và rất muốn hỏi kinh nghiệm của cháu? Lê Hoàng Nam: Riêng với chuyên Anh Ams thì cháu thấy điều quan trọng nhất là phải học đều và toàn diện 3 môn Toán, Văn, Anh vì nếu điểm Toán, Văn và Anh điều kiện cao thì sẽ giảm áp lực lên môn chuyên rất nhiều. Còn với chuyên Sư phạm và Chuyên Ngoại Ngữ thì môn Toán, Văn họ thi riêng và đề của họ khá nâng cao và cá nhân cháu thì không tiếp xúc với Toán, Văn nâng cao nhiều nên điểm Toán, Văn cháu không cao và cháu đỗ hoàn toàn là do điểm tiếng Anh gỡ lại. Tuy nhiên cháu thấy đề thi tiếng Anh của 2 trường này không khó bằng đề thi chuyên Anh vào Ams nên cháu nghĩ là chỉ cần học đều và toàn diện thì có thể đỗ được rồi ạ. Cụ thể, cháu nghĩ em nên đặt mục tiêu với bài thi vào Ams là 9 Toán, 9 Văn, và 10 Anh điều kiện. Cả 3 điểm này đều có thể đạt được nếu như em hết sức cẩn thận và chắc kiến thức trên lớp. Ngọc Anh sunnystorm.ksh@… Em muốn hỏi là trong những ngày cuối như thế này thì nên làm gì, ôn những tài liệu nào để chuẩn bị cho kì thi ạ? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Em nên tập trung ôn kỹ những nội dung kiến thức cơ bản và những trường hợp hiếm gặp đi kèm với những kiến thức cơ bản đó. Ngoài ra em nên bổ sung lượng từ vựng về phrasal verbs, idioms vì đây là khía cạnh ngữ pháp khó, không có nguyên tắc, đòi hỏi ghi nhớ nhiều. Em cũng nên luyện thêm kỹ năng viết luận, đọc nhiều đề tài để tích lũy kiến thức nền, khi đó lập luận cũng như cách diễn đạt sẽ phong phú và chặt chẽ, thuyết phục hơn. Tuy nhiên, em cũng nên dành thời gian nghỉ ngơi, thư giãn để không bị ảnh hưởng tới sức khỏe. Em nên tập trung ôn kỹ những nội dung kiến thức cơ bản và những trường hợp hiếm gặp đi kèm với những kiến thức cơ bản đó. Ngoài ra em nên bổ sung lượng từ vựng về phrasal verbs, idioms vì đây là khía cạnh ngữ pháp khó, không có nguyên tắc, đòi hỏi ghi nhớ nhiều. Em cũng nên luyện thêm kỹ năng viết luận, đọc nhiều đề tài để tích lũy kiến thức nền, khi đó lập luận cũng như cách diễn đạt sẽ phong phú và chặt chẽ, thuyết phục hơn. Tuy nhiên, em cũng nên dành thời gian nghỉ ngơi, thư giãn để không bị ảnh hưởng tới sức khỏe. Nguyen Van Minh – van.minh_kk@… Nếu tiếng Anh của con ở 5 năm tiểu học không phải là xuất sắc thì cần có lộ trình thế nào và lập kế hoạch ra sao để giúp con thi được vào trường Chuyên Ngoại Ngữ? Tôi xin chân thành cảm ơn các chuyên gia tư vấn! Chuyên gia Tô Ngân Hà: Trước tiên con nên được bổ sung những phần kiến thức bị hổng. Con cũng nên tập trung vào những kiến thức cơ bản, dễ nắm bắt để không cảm thấy nản. Gia đình nên tạo cơ hội để con thường xuyên tiếp xúc với tiếng Anh, tăng sự thích thú với môn học. Đây là điều kiện tiên quyết trước khi con bắt đầu học những kiến thức nâng cao và khó hơn, đòi hỏi phải kiên trì, bền bỉ và có khả năng ghi nhớ tốt. Khi con có động lực học thì việc hấp thu kiến thức cũng sẽ dễ dàng hơn. Ngoài ra, con nên được học đầy đủ cả 4 kỹ năng Nói, Nghe, Đọc, Viết và Ngữ pháp thay vì chỉ tập trung vào ngữ pháp. Chúc con anh thành công! Câu hỏi: Có cách nào để tôi có thể giúp con mình giữ được niềm đam mê với tiếng Anh trong khi áp lực học ở trường rất căng thẳng? Chuyên gia William C. Cole French: Hãy tìm những cách để khen thưởng con chị vì đã chăm chỉ học tiếng Anh. Ví dụ, chị có thể đưa con đi xem một bộ phim tiếng Anh hay đi ăn nhà hàng đồ tây để con có thể thử những món ăn tiêu biểu của nước ngoài. Một cách khác trong mùa hè này là cho cháu nhà chị tham dự các chương trình tiếng Anh hè đặc biệt để con có thể vừa học vừa chơi trong môi trường tiếng Anh. Chẳng hạn, chương trình Tiếng Anh hè 2016 tại Language Link có rất nhiều hoạt động hè thú vị như học các môn năng khiếu bằng tiếng Anh, đi dã ngoại, khám phá văn hóa các quốc gia trên thế giới… Con sẽ vừa được học vừa được chơi – 1 công đôi việc. Một điều rất quan trọng mà cha mẹ cũng cần nhớ là đừng chăm chăm sửa lỗi sai của con. Ở trường hẳn là con cũng được thầy cô giáo nhận xét và sửa lỗi nhiều, vì thế con chị chắc sẽ thấy áp lực và khó chịu nếu về nhà lại bị rèn thêm. Thay vào đó hãy chú trọng vào giao tiếp với con. Ví dụ, chị cũng có thể tự học tiếng Anh và cùng con trò chuyện bằng tiếng Anh trong bữa ăn. Câu hỏi: Cô có con gái năm nay lên lớp 9 rồi và đang cần ôn tập tiếng Anh gấp để chuẩn bị cho kỳ thi chuyên. Cháu có thể cho cô lời khuyên xem em nhà cô nên chuẩn bị ôn tập những nội dung gì được không? Về phía cô, cô có thể làm gì để hỗ trợ con cô? Lê Hoàng Nam: Nếu như để ôn tập gấp thì cháu thấy rất khó bởi những người đỗ chuyên Anh đều là những người đã có thời gian học tiếng Anh rất lâu và nền tảng rất vững chắc. Cháu nghĩ đầu tiên phải đảm bảo em có nền tảng ngữ pháp tốt (Cô có thể mua cho em quyển English Grammar in Use của Raymond Murphy). Để có nền tảng ngữ pháp tốt thì kiến thức học trên lớp là không đủ. Em nên làm nhiều dạng đề thi chuyên khác nhau như Olympic 30/4, Destination C1&C2, quyển "26 đề tiếng Anh chuyên THCS bồi dưỡng học sinh giỏi", CAE, CPE,… Về phần cô, cháu nghĩ cô không nên tạo áp lực lên em vì kỳ thi chuyên Anh không hề dễ dàng, tỉ lệ chọi có thể lên tới 1 chọi 30, thế nên em không cần thêm những áp lực không cần thiết. Câu hỏi: Cháu bắt đầu việc học và ôn tập Tiếng Anh từ bao giờ để chuẩn bị cho kỳ thi chuyên? Lê Hoàng Nam: Cháu đã học tiếng Anh khá lâu rồi nên cháu có nền tảng khá vững chắc để học thi chuyên. Cháu thật sự bắt đầu ôn thi chuyên từ đầu năm lớp 9. Phan kim hanh – Giới tính: Nữ – Tuổi: 40 Tôi muốn cho con thi chuyên Nguyễn Huệ. Tuy nhiên, 3 lần gần đây cháu có làm bài thi thử tiếng Anh điều kiện thì đều chỉ được 5.5 điểm. Hãy cho tôi lời khuyên có nên tiếp tục cho cháu thi nữa không? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Trước hết cháu cần biết tại sao mình chỉ đạt số điểm như vậy. Khi biết rõ điểm yếu của mình ở đâu, cháu có thể tự mình hoạc nhờ giáo viên bổ sung, hỗ trợ thêm cho cháu. Tuy nhiên do thời gian còn rất ít, cháu cũng nên chuẩn bị những lựa chọn trường khác cho mình. Nguyễn Vân Minh – Giới tính: Nữ – Tuổi: 40 – Email: van.minh_kk@… – Mobile: 0913039xxx Xin chào tổ tư vấn! Cháu nhà tôi 10 tuổi, trình độ tiếng Anh đang là Mover 2 học tại Language Link. Với trình độ như thế liệu cháu có gặp khó khăn gì khi tham gia Chương trình tiếng Anh chuyên THCS tại Language Link không? Và tôi cần giúp cháu xây dựng lộ trình học tập như thế nào để đạt được mục đích thi vào trường cấp 3 Chuyên ngữ? Tôi xin chân thành cảm ơn các chuyên gia đã tư vấn giúp! Chuyên gia Tô Ngân Hà: Nếu cháu chưa từng học ngữ pháp bao giờ, cháu có thể gặp đôi chút khó khăn lúc đầu. HIện tại ở Language Link chương trình dành cho học sinh tiểu học đã có chương trình tích hợp bao gồm cả học phần dành cho giáo nước ngoài và học phần bổ trợ ngữ pháp do giáo viên Việt Nam giảng dạy. Chương trình này hi vọng sẽ giúp các con bớt lúng túng và bắt kịp nhanh hơn với chương trình tiếng Anh khi vào cấp 2. Câu hỏi: Con tôi thường lo lắng khi thi nói tiếng Anh khi phải đối mặt với các giám khảo, khiến cho kết quả của con không được cao. Làm thế nào tôi có thể chuẩn bị cho con quen với áp lực thi cử? Chuyên gia William C. Cole French: Con chị không phải là trường hợp cá biệt khi bị mất bình tĩnh trong các kì thi, cả nói và viết. Giải pháp cho vấn đề này có thể nói là chỉ có 1 – đó là hãy cho con luyện tập và rèn luyện để làm quen với môi trường thi cử. Cháu có thể tham gia những buổi thi thử, test online để làm quen với không khí phòng thi, cách làm bài thi… Language Link vẫn thường xuyên tổ chức các cuộc thi online để các em học sinh có cơ hội rèn luyện và làm quen với các bài thi. Riêng về phần thi nói của cháu, để rèn luyện, chị hãy bảo cháu tập nói trước gương để con đối diện với sự không thoải mái như lúc con phải đối mặt với giáo viên/giám khảo thực sự. Sau đó, hãy giúp con tập đối diện với cảm giác đó và vượt lên trên nó bằng cách nói to và rõ ràng khi con luyện tập. Ngoài ra, việc cho con luyện nói trong một căn phòng rộng và ồn ào (hoặc khi đang nghe nhạc bằng tai nghe) cũng giúp con ít chú ý đến bản thân mình hơn và những điều con nói. Câu hỏi: Anh có kỹ năng làm bài thi nào đặc biệt không và có thể chia sẻ cho em với được không ạ? Lê Hoàng Nam: Thật sự thì những người đỗ chuyên Anh đều là những người có nền tảng vững chắc và kiến thức rộng vì họ đã học tiếng Anh rất lâu rồi, thế nên không có một cái tip đặc biệt nào để em có thể vượt qua mọi người một cách dễ dàng đâu. Nếu khuyên thì anh khuyên em cần học thật sự đều các kĩ năng. Bài nghe thi chuyên Anh Ams rất khó, có thể nói khó ngang thậm chí hơn cả bài thi nghe IELTS. Bài nói thì em cần tập nói trước với nhiều chủ đề cho quen (nếu như năm nay thi nói) và điều quan trọng nhất là bình tĩnh và nói rõ ràng. Bài essay thì em cần vận dụng tốt các cấu trúc ngữ pháp. Đó là bài thi chuyên. Nhưng em cần xác định rõ mục tiêu của em là đỗ chuyên Anh, và điểm thi chuyên Anh gồm cả điểm thi Toán Văn và Anh điều kiện của em nữa. Em nên học chắc các môn này để giảm áp lực lên môn chuyên. Vũ Viết An anhvt1976@… Con tôi muốn thi vào trường chuyên tiếng Anh ở cấp 2 thì có những trường nào ở Hà Nội có lớp chuyên Anh cấp 2? Language Link có khoá học nào được tổ chức cho mục tiêu học sinh tiểu học tham gia để thi vào lớp chuyên tiếng Anh ở cấp 2 không? Khoá học 1 tuần mấy buổi? Học phí là bao nhiêu tiền 1 tháng? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Đa số các trường điểm hoặc chuyên cấp 2 đều có lớp chuyên Anh. Ở Language Link hiện tại với học sinh cấp 1 các con có thể học chương trình tiếng Anh tích hợp bao gồm 1 học phần với giáo viên nước ngoài để tăng cường khả năng giao tiếp, và 1 học phần với giáo viên Việt Nam để bổ trợ kiến thức ngữ pháp và kỹ năng làm các bài tập hay bài thi tiếng Anh cấp 2. Mục tiêu của khóa học để giúp các con không bị bỡ ngỡ, có thể bắt nhịp nhanh với lượng kiến thức và cách học, cách thi khi vào cấp 2. Bạn có thể gọi điện đến trung tâm để được tư vấn và cung cấp thông tin cụ thể hơn về khóa học này. Câu hỏi: Trong lúc học nghe cũng như làm bài thi nghe, em thường rất dễ mất tập trung chỉ sau vài phút. Làm thế nào để em có thể cải thiện tình hình này ạ? Cảm ơn thầy. Chuyên gia William C. Cole French: Lời khuyên của tôi là em có thể ghi chép trong lúc nghe. Việc ghi chép sẽ khiến em hoạt động trong lúc nghe, thay vì chỉ ngồi nghe và không làm gì. Cố gắng ghi chép lại các ý nghe được theo một dàn ý gọn gàng. Một chiến thuật khác là sử dụng kỹ thuật "bám đuôi", nhắc lại thành tiếng những gì nghe được ngay sau khi ta nghe thấy nó, như kiểu âm thanh vọng lại tức thời. Nếu nghe người ta/băng đĩa nói “Xin chào, bạn khỏe không?” em cũng sẽ bắt đầu nhắc lại câu đó ngay sau khi người nói/băng đĩa vừa dứt lời ở từ “xin chào”. Kỹ thuật này đòi hỏi em phải đồng thời tập trung nghe và nói, cũng như phải có phát âm chuẩn. Khi thực hành kỹ năng này, nó khiến em nhận thức rõ hơn về cách sắp xếp và cấu trúc trong tiếng Anh, giúp em cảm nhận được những thứ em nghe thấy nhanh hơn. Câu hỏi: Em muốn thi chuyên Anh nhưng trên lớp em phải học nhiều môn quá. Làm thế nào để có thể cân bằng được thời gian học Tiếng Anh với các môn khác, và có thể học tốt được cả nghe nói lẫn ngữ pháp hả anh? Ở trên lớp bọn em thường không được học nhiều lắm về nghe nói, và ngữ pháp cũng khá đơn giản, không rõ có đủ để thi chuyên Anh không ạ? Lê Hoàng Nam: Anh nghĩ em cần xác định rõ ưu tiên và mục tiêu của mình. Em nên đầu tư đồng đều cho Toán, Văn, Anh. Bài nghe thi chuyên thật sự rất khó, và kiến thức ngữ pháp trong bài thi rộng và sâu hơn rất nhiều so với trong SGK. Nên để trả lời câu hỏi của em thì kiến thức trên lớp hoàn toàn không đủ để em thi chuyên Anh. Vì vậy, em nên tạo cho mình một nền tảng ngữ pháp vững chắc trước (em có thể mua quyển English Grammar in Use của Raymond Murphy), luyện nghe các mẩu tin trên BBC và CNN hay những bài nghe ở trình độ CAE và CPE. Em nên làm nhiều dạng đề thi nâng cao để nâng cao vốn từ của mình. Trịnh Thị Luận -namluan75@… Con tôi hiện đang học lớp 8 thì cháu có kịp thời gian ôn thi chuyên ngoại ngữ không? Chuyên gia Tô Ngân Hà: Vì chị cũng không nói cụ thể trình độ hiện tại cụ thể của cháu nên chúng tôi cũng khó đưa ra được lời khuyên chính xác nhất. Tuy nhiên nếu cháu quyết tâm, tìm được giáo viên và cách học cũng như tài liệu tốt, cháu hoàn toàn vẫn kịp để chuẩn bị cho kỳ thi này. Câu hỏi: Em nên chú ý điều gì để có thể làm bài thi nghe tốt ạ? Chuyên gia William C. Cole French: Trước khi bài thi bắt đầu, em hãy đọc kỹ câu hỏi, nghĩ xem đáp án có thể là gì. Nếu được phép, hãy viết lại các từ khóa khi em nghe, chú ý đến trọng âm và ngữ điệu vì chúng có thể khiến ý nghĩa của một từ khác đi. Câu hỏi: Còn chưa đầy 1 tháng nữa thôi là em sẽ bắt đầu thi chuyên Anh. Anh có thể cho em lời khuyên nên học những gì vào 1 tháng cuối và bí quyết để chuẩn bị tâm lý tốt cho kỳ thi được không ạ? Em cảm ơn anh. Lê Hoàng Nam: Một tháng cuối thì em nên đảm bảo kiến thức Toán, Văn của mình thật chắc chắn và khi luyện tập hãy làm bài và trình bày hết sức cẩn thận như đang đi thi. Em nên cố gắng mở rộng vốn từ vựng của mình càng nhiều càng tốt. Mỗi ngày hãy cố làm thật nhiều đề, làm bằng bút chì và chữa bằng bút đỏ, gạch chân bằng bút đỏ những câu em làm sai hay những câu mà dù em đúng nhưng khi chọn em không chắc chắn. Sau mỗi đề nhớ ghi chép (take notes) lại những cái em đã gạch bằng bút đỏ và học lại notes. Võ Quang Trung – Giới tính: Nam – Tuổi: 14 – Email: vvdung66@… – Mobile: 0982723xxx Em muốn hỏi làm thế nào đạt được điểm cao trong phần thi viết bài tự luận? Cấu trúc một bài tự luận hay như thế nào? Khi thi nên dành bao nhiêu thời gian để viêt bại luận 150 từ? và cần đọc sách gì để rèn luện kỹ năng viết bài luận. Em xin cám ơn. Chuyên gia Tô Ngân Hà: Để viết bài tự luận tốt, em cần biết cấu trúc bài, cách lập luận, sử dụng ngữ pháp và từ vựng chuẩn và phong phú. Em chỉ nên dành nhiều nhất là 20 phút để viết bài luận khoảng 150 từ. Em có thể tham khảo những cuốn sách như Academic Writing hay Effective Academic Writing (3 tập) để phát triển thêm. Câu hỏi: Em thấy có năm thi chuyên Anh Ams cũng có phần thi nói. Ngoài ra, em cũng muốn chuẩn bị để sau này thi IELTS nữa. Điều gì cần chú ý ở các bài thi nói ạ? Chuyên gia William C. Cole French: Hãy trả lời bằng ít nhất 3 câu nói và luôn dùng câu hoàn chỉnh. Hãy nghĩ thật nhanh hai hoặc ba điều mà em muốn trình bày và đếm những điều đó bằng ngón tay. Sau đó, bắt đầu trả lời câu hỏi bằng cách xòe lần lượt từng ngón tay ra và đếm “thứ nhất, thứ hai và thứ ba”. Ví dụ, em có thể bắt đầu nói: “Có ba điều em muốn đề cập đến. Thứ nhất, … Thứ hai, … Thứ ba, …”. Bằng cách này, em sẽ không bị lẫn lộn các ý cần nói và có thể trình bày ý rõ ràng, mạch lạc. Câu hỏi: Anh làm thế nào để cân bằng việc học? Anh có hoạt động ngoại khóa nào liên quan tới việc nói tiếng Anh không? Lê Hoàng Nam: Anh nghĩ từng thời điểm em cần xác định rõ ưu tiên của mình là học tập hay hoạt động ngoại khóa để có thể đầu tư thời gian vào đó, không nên có tư tưởng bỏ bê bất kì một bên nào. Còn để cân bằng các môn học trên lớp thì em nên xác định rõ các môn học nào là môn học quan trọng đối với mình (các môn em thích hoặc các môn em định thi tốt nghiệp cấp 3) và đầu tư nhiều hơn vào các môn này. Về hoạt động ngoại khóa của mình thì anh không có nhiều. Anh nghĩ hoạt động ngoại khóa là để em có thể tiếp thu được những kiến thức xã hội khác chứ không phải những gì được học và luyện tập trên lớp. Còn nếu em muốn có các hoạt động ngoại khóa liên quan đến tiếng Anh thì em có thể tìm đến các CLB tiếng Anh của trường Đại học Ngoại thương hoặc em có thể tìm đến The American Club 21 Hai Bà Trưng để tìm hiểu. Câu hỏi: Con trai tôi đang học lớp 6. Tôi muốn biết về lộ trình phù hợp cho việc tích lũy vốn từ vựng tiếng Anh cho những người học ngôn ngữ thứ hai như con trai tôi, cụ thể là lớp 6 nên học bao nhiêu từ, lớp 7 cần biết, v.v. Chuyên gia William C. Cole French: Đây là một câu hỏi khó trả lời vì việc này phụ thuộc vào thời gian con bạn bắt đầu học tiếng Anh hơn là hiện con bạn học lớp mấy. Một câu hỏi quan trọng hơn đó là: Trong Tiếng Anh có rất nhiều từ vựng để học, vậy ta nên chọn học những từ như thế nào trước? Câu hỏi này thì dễ trả lời hơn. Ta có thể kết luận luôn rằng: các từ được sử dụng nhiều nhất thì nên học trước nhất. Những từ này được gọi là những từ có tần suất cao. Danh sách của những từnày có thể được tìm thấy trên mạng, ví dụ như ở đây: http://www.talkenglish.com/vocabulary/top-2000-vocabulary.aspx Học sinh nên học và viết những từ như thế này vào sổ ghi chép từ vựng của họ trước khi bắt đầu học những từ khác khó hơn. Câu hỏi: Em thấy profile của anh rất “khủng”. Bố mẹ đóng vai trò như thế nào trong việc học của anh? Dự định sắp tới của anh là gì? Lê Hoàng Nam: Bố mẹ anh không thúc ép và không tạo cho anh những áp lực không cần thiết trong việc học. Bố mẹ luôn ủng hộ ý kiến của anh và cho anh tự do quyết định việc học của mình. Sắp tới anh dự định sẽ hoàn thành hồ sơ để có thể xin học bổng học bậc Đại học tại Mỹ. | ||||||||||||||
| Điều ít biết về bé gái lớp 1 tặng hoa Tổng thống Obama ở Phủ Chủ tịch Posted: 23 May 2016 02:34 AM PDT Trước rất nhiều quan khách và các cơ quan thông tấn báo chí, bé Phương Linh tự tin ôm bó hoa tươi thắm tặng cho Tổng thống Mỹ Obama. Vị tổng thống cúi xuống nhận hoa và không quên nói lời cảm ơn trìu mến dành cho bé. Trao đổi với PV Dân trí, đại diện truyền thông Trường tiểu học Nguyễn Siêu (Hà Nội) cho biết, Phương Linh học lớp 1A1 của trường. Em là một trong những thành viên sinh hoạt trong nhóm múa của Cung thiếu nhi Hà Nội. Mỗi dịp có khách nước ngoài đến thăm Việt Nam, một trong số các em nhỏ này có thể sẽ được lựa chọn để tặng hoa.  Phương Linh tặng hoa cho Tổng thống Mỹ Obama (ảnh: website nhà trường) Phương Linh ở trường là một học sinh rất gương mẫu. Hiện em đang học tại lớp song ngữ Quốc tế nên tiếng Anh rất tốt. Phương Linh cũng từng vinh dự được tặng hoa cho Tổng thống Venezuela Nicolas Maduro Moros khi ông tới Việt Nam vào ngày 31/8/2015. Chia sẻ với chúng tôi, đại diện truyền thông nhà trường cho hay, bé Phương Linh rất điềm đạm, tự tin. Em học múa từ lúc 4 tuổi và từng đoạt giải cao trong cuộc thi giải Toán bằng tiếng Anh trên Internet. Mặc dù vinh dự được tặng hoa Tổng thống Mỹ nhưng do bản tính kín đáo, em vẫn không cho ai hay. Chỉ sau khi hoàn thành nhiệm vụ, một số bạn thân trong lớp Linh mới được biết. "Sau khi hoàn thành nhiệm vụ trở về, con tâm sự với giáo viên là mình chỉ hơi hồi hộp một chút khi bắt đầu tặng hoa Tổng thống. Để chuẩn bị cho giây phút vinh dự và trọng đại đó, con đã chuẩn bị từ tối hôm trước", đại diện nhà trường cho biết. Mỹ Hà |
– Vũ Phạm Phương Linh, nữ sinh lớp 1A1 (trường tiểu học Nguyễn Siêu, Hà Nội) tặng bó hoa cho Obama sáng 23/5 sau khi xe chở tổng thống dừng lại tại Phủ Chủ tịch.
| You are subscribed to email updates from Nghề Giáo. To stop receiving these emails, you may unsubscribe now. | Email delivery powered by Google |
| Google Inc., 1600 Amphitheatre Parkway, Mountain View, CA 94043, United States | |
Comments
Post a Comment